梁河县勐养民族中学 2015—2016学年秋季学期工作总结

作者:李永亮 来源:本站原创 发布时间:2016年05月17日
 
       勐养民族中学在党委、政府及州县教育局的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,提高教育教学质量,以改革为动力,发展为主题,大力推进教育改革和教育创新,进一步完善和巩固好“两基”成果,扎实推进素质教育。本学年学校以控辍保学、教育教学质量提升、构建高效课堂、校园文化建设、禁毒防艾、学校安全、教师综合素质培训、教育课题研究、勤工俭学、组织期末考试等工作为重点。围绕中心,突出重点,全面兼顾,各项工作有序开展,办学条件、育人环境逐步改善,教育教学质量稳步提高。现将学校工作情况总结如下:
       一、学校基本情况
       勐养民族中学位于梁河县城的西南方向,距离县城60公里,距勐养镇政府2.5公里,是梁河县内海拔最低的一所农村初级中学(海拔860米)。学校地处龙江江畔,校园被龙江和芒东河围绕,地势平坦,依山傍水,校内古榕参天,绿树成荫,风景秀丽,是一个静心读书,快乐求学的好地方。
       学校占地面积33334平方米,建筑面积8120平方米。2015年9-12月有教学班12个,在校学生528人,学生主要有傣族、景颇族、阿昌族、汉族,少数民族学生占69.5%。现有教职工45人(含特岗教师1人),其中专任教师40人,工勤人员5人。高级教师5人,一级教师17人,二、三级教师14人,未定级4人。
       我校以“以人为本,和谐发展,追求卓越”为办学思想,以“培养全面发展的学生,成就专业发展的教师,营造和谐发展的校园”为办学理念,以“学生成长,教师成功,学校发展”为办学目标。
       州县领导非常关注我校的发展问题,曾多次到校调研指导工作,就勐养民族中学的发展提出了宝贵的意见和建议,并在常规管理方面给予了重点指导。在上级领导的关心和帮助下,我校各项工作得以有条不紊的开展并逐步完善。
       二、采取的主要措施及取得的成效
       (一)制度建设情况
       学校根据相关法律法规,结合地区实际,制定、完善规章制度,学校各层次管理人员分工明确,责任落实到位。
       (二)管理情况
       1、加强三风教育,提高教学质量。良好的校风与教风,浓厚的学风是提高教育教学质量的前提,我校以强化常规管理为契机,从学生的日常行为规范、课堂纪律、教师备课上课、学校的环境等环节加强三风建设工作。重点抓好教室、宿舍的规范化管理。使教师的教学更加严谨,学生的学习态度更加端正、遵纪守法观念进一步增强。目前,“文明尚礼,团结进取”的校风,“为人师表,尽职尽责”的教风,“勤学好问,合作创新”的学风正逐步形成。
       2、我校有语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美三生教育信息技术六个教研组,对教研组实行每周定点定时教研制度,督促学校教研工作扎实有效的开展。
       3、对教师实行上课签到制度,要求每位教师上课前到值班室签到,杜绝教师上课迟到现象。
       4、对学生实行每节课查到制度,严格管理,发现问题及时处理,加强与学生家长的联系,切实做好家校联合教育。
       5、对住校生实行每晚查到制度,加强对住校生的管理力度。
       6、对毕业班学生实行分层教学,结合我校学生实际,征求家长、学生意愿,有针对性的对学生进行分层。学习成绩中上的以普高为目标,学习成绩一般的以培养音体美特长生为目标,学习困难的以上职高为目标。
       7、狠抓学生养成教育,规范寄宿生管理。学校加强对学生的养成教育,对学生提出自立自强、自尊自爱的要求。对宿舍实行“宿舍管理人员负总责,值班行政领导不定期督查,班主任配合管理”的责任制。要求一天三扫制度,随时保持地面清洁,物品摆放规范有序。
       8、师生参与,改变环境。为切实改变学校的环境卫生,我校加大了校园净化、美化、绿化、文化建设力度,动员全校师生积极参与,改变环境,把校园建成育人的场所,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,努力展现学校文化特色。
       (三)控辍保学工作
       “两基”工作仍是我校教育教学工作的重中之重,丝毫不敢放松思想,带领全校教职工,以巩固和提高“两基”成果,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育为中心,抓好学校的各项工作,针对我校“普九”难度大,学生辍学率高,巩固率低等特点,组织全校教职工进一步学习有关文件,提高认识,统一思想,积极转变工作方法,做好家访工作,积极动员辍学生返校读书。
       学校经常向镇政府汇报教育工作情况,争取镇政府的支持。加强家校合作,做实做细家访工作。通过多方努力,做好辍学生返校工作,提高巩固率。
       (四)抓安全情况
       强化安全管理,提高师生安全意识。学校是人口聚居的场所,学生的安全工作特别重要,良好的安全的学习环境是学校办学的基础;保障学生安全,是学校的重要职责。“安全不保障,谈何教育”,为此,我们遵循以人为本,珍爱生命,安全第一,预防为主的原则,切实增强责任感和紧迫感,深刻领会上级下发的文件精神,切实落实学校安全责任制度,明确专人负责,强化责任追究,做到警钟长鸣,常抓不懈,持之以恒地抓好学校安全管理和学生安全教育工作。学校成立以校长为组长,支部书记、副校长为副组长,各班主任、宿管员、保安等为成员的安全工作领导小组,齐抓共管,不留死角,不存侥幸心理。利用国旗下讲话、班会课、校园广播、集队、板报、观看影片等对学生进行安全教育;与学生家长签订安全责任协议书,要求家长配合学校做好学生安全教育和管理;还邀请勐养交警队、派出所到校上安全教育课,组织学生进行安全演练。对师生住房作了全面排查,排除了隐患,对学生食堂加强监督管理。每天安排2位班主任、1位值班行政领导、保安搞好巡视校园;宿管员24小时值班,每晚对学生进行查到。由于认识到位、工作到位、措施到位,消除了各种安全隐患,确保师生安全。
       (五)落实惠民政策情况
       勐养民族中学义保经费严格按照县财政部门、教育局计财股、教育局核算中心和学校内部财务管理制度进行管理,严格按保障机制经费的使用要求开支经费。
       严格财经纪律,坚决杜绝教育乱收费现象。严格执行省、州、县人民政府对“两免一补”、公用经费、校舍维修改造经费实施办法及城市低保家庭学生“两免一补”,进城务工农民工子女义务教育阶段就学政策的相关规定。将各项收支全部纳入预算管理,加强财务管理,严格按照预算办理各项支出;推进财务公开制度,确保资金分配使用及时、规范、安全和有效。全面执行义务教育阶段学校的收费政策,全部取消行政事业性收费,坚决杜绝乱收费,确保义务教育经费保障机制改革资金落实到位。采取多种形式向社会深入宣传,使党和政府的这项惠民政策家喻户晓,深入人心。对学生的生活补助费做到及时、足额、不变通发放。
       2015年秋季学期开学,学校严格执行上级部门要求,实现教育零收费。设置教育收费公示栏,学生报到时及时向家长、学生进行公示。
       我校营养餐自2012年3月开始执行,所有操作都根据上级和国家政策的相关文件实施,属于企业供餐模式,提供面包牛奶的企业是云南新希望邓川蝶泉乳业有限公司。实际操作上是企业供餐模式和食堂供餐模式二者结合,每周一、二、三、四由食堂为学生提供早餐、每周五由企业提供面包和牛奶。
       (六)队伍建设情况
       进一步加强师德师风建设。根据《德宏州国家工作人员十条禁令》、中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和梁河县教育局《关于进一步加强师德师风建设的通知》等一系列文件通知要求,结合学校实际,融入到日常管理中,明确在具体工作上,体现在教职工的言行里。建立一支素质高、业务精的师资队伍,是提高教育教学质量,推进素质教育工作,巩固“两基”成果的根本保证。一年来,我们狠抓教师队伍的管理工作,建立健全各种规章制度,校园内赌博、酗酒闹事、体罚和变相体罚学生的不良现象得到根本杜绝。鼓励教师参加函授学习,提高教师合格率,通过各种培训,提高了广大教师的综合素质。注重学科骨干教师培养,部分教师成为县内学科带头人。
       (七)党建情况
       勐养民族中学党支部现有党员25人。党支部积极开展党的群众路线教育活动。加强师德师风建设。学校党支部在力所能及的范围,帮助教师解决工作中、生活中遇到的困难,以人为本,急群众之所急,想群众之所想,充分调动广大教师教书育人的积极性,全面推进素质教育。
       (八)勤工俭学情况
       我校结合自身实际申报并获批创建梁河县勤工俭学基地,2015年初我校建盖猪舍4格、工具保管室1格,共120平方米,上级补助20000元启动资金,开展了生猪饲养。学校有1.2亩种植蔬菜基地、2.8亩青饲料基地。勐养镇是葫芦丝文化的发源地,结合当地葫芦丝文化。我校积极参与葫芦丝文化的建设。校内有1.5亩葫芦种植基地, 学校以勐养镇葫芦丝文化为契机,开展了坚持不懈地开展以“葫芦丝文化”为主题的活动。“葫芦丝文化”为主题的活动的开展,培养了学生的劳动观点和劳动技能,为改善学校办学条件,改善了学生留得住,学得好,为“两基”的巩固提高做出了积极贡献。
       三、存在问题
       (一)教师学科结构不平衡,物理、信息、音乐、美术教师不足,历史无专业教师。
       (二)学校围墙存在严重安全隐患。地震倒塌150多米,暴雨倒塌30余米。
         (三)学生宿舍木床破旧,安全隐患突出。
         (四)学校经费紧张,欠账较多。经县教育局审计,学校欠账37万多。教师周转房近80万尾款至今没有着落。
       四、下一步打算
       (一)进一步强化学校内部管理,建立健全各项制度并落实到位,实现精细化管理。
       (二)加强教研组教研活动,教研强效,努力提升教育教学质量。
       (三)做好控辍保学工作。借助镇政府干部包村制度,学校按片区指定专人,协同镇干部、村社干部做好辍学生劝返工作。
       (四)加强校园文化建设,葫芦丝文化,做好勤工俭学。
勐养民族中学的发展正处在瓶颈时期,面临着许多问题和困难,但我们坚信,在党委、政府的关怀领导下,在教育主管部门的正确指导下,我校定会发扬“我是梁河人,做好梁河事,激情创事业,明天更美好”的梁河精神,努力提高教育教学成绩,给社会、家长交上一份满意的答卷。
 
 
                                                        梁河县勐养民族中学
                                                             2016年1月15日
 
 
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